自制竹乐器在小学低年级音乐课堂教学中的运用  

作　　者：王静 

机构地区：[1]江苏省宜兴市太华小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2021年第22期78-79,共2页

摘　　要：本文以江苏省宜兴市太华小学竹文化为载体,利用家乡竹的背景和学生的生活经验,并结合小学音乐学科的特色,探究了校园文化背景下的小学音乐课堂自制竹乐器的有效运用方法。

关 键 词：竹文化 小学低年级 自制竹乐器 音乐课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]