区域中小学校“互联网+教育”的实施途径  

作　　者：陆和萍[1] 吴延慧[1] 

机构地区：[1]南通大学信息化中心,江苏南通226019

出　　处：《教学与管理》2021年第36期42-45,共4页Teaching and Administration

基　　金：江苏省教育信息化研究立项课题“实践智慧取向的区域中小学教师信息技术应用能力培训体系建构--基于南通市港闸区的行动研究”(20172163);南通大学2017年度人文社科研究一般项目“‘互联网+’背景下区域中小学教师信息化教学能力提升策略的探索与实践”(17W18)的研究成果。

摘　　要：“互联网+”催生了基础教育的新型教育生态体系,针对“互联网+”下开展在线教学的背景,结合南通市A区中小学校的实际情况梳理了区域中小学校“互联网+教育”的现状,积极探索“互联网+教育”的可能实施途径,以期为中小学校在“互联网+”背景下更好地开展教育教学研究和实践提供参考。

关 键 词：中小学校 互联网+教育 区域信息化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G639.2[文化科学—教育技术学]