辩论式教学法结合CBL教学法在普外科教学中的应用  

作　　者：包润发[1] 叶园园[1] 宗慧霞[1] 董平[1] 龚伟[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属新华医院,上海200092

出　　处：《卫生职业教育》2021年第24期84-86,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：新华医院临床骨干教师教学激励计划(2018011);上海交通大学医学院普外科专科医师规范化培训基地联合建设项目(BYH20180307)。

摘　　要：探索辩论式教学法结合案例为基础的教学法(CBL)在普外科临床教学中的应用效果,以激发学生学习自主性,锻炼学生口才,培养学生的思辨能力,加深对知识点的理解,探索现代医学教学新模式。

关 键 词：普外科 辩论式教学法 CBL教学法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]