探索以学生为主体的案例式教学法在新药研制与报批教学中的运用  

作　　者：陈瑶[1] 李伟[1] 裴玉琼[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学药学院,江苏南京210023

出　　处：《卫生职业教育》2021年第24期86-87,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A070);2019年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目;南京中医药大学药学院高等教育教改研究课题资助项目(2020YB003);南京中医药大学本科课程思政精品课程项目(2001KCSZ002)。

摘　　要：为提高新药研制与报批案例式教学效果,探索以学生为主体的教学策略,以有效避免传统教学中存在的一些弊端,激发学生学习的主观能动性,提高教学效果。

关 键 词：以学生为主体 案例式教学法 新药研制与报批 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]