应对负迁移,灵活巧辨字  

作　　者：李群 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区实验小学

出　　处：《小学语文教师》2021年第11期41-41,共1页

摘　　要：负迁移是指已经掌握的知识或者技能对学习新知识或新技能的消极影响。随着识字量的提升,小学生在接收新信息时,已知的信息会不断地被激活,"先入为主"的汉字、部件、笔画等会对信息的加工起到干扰作用,特别是当已知信息和新信息十分相似时,学习者的已知信息会影响到新信息的学习。例如,统编教材二年级下册第15课《故事二首》出现生字"绝",第20课《蜘蛛开店》出现生字"决",第25课《羿射九日》出现生字"觉"。

关 键 词：已知信息 识字量 统编教材 先入为主 负迁移 小学生 新技能 干扰作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]