基于知识主线的学习单元设计--以“地球的历史”为例  

Learning Unit Design Based on Knowledge Mainline——Taking the“Hi story of the Earth”as an Example

作　　者：金梓乔[1] Jin Ziqiao

机构地区：[1]北京市第一零一中学,北京100091

出　　处：《地理教学》2021年第24期26-28,共3页Geography Teaching

摘　　要：指向地理学科核心素养的教学方式倡导单元教学,基于知识主线的学习单元设计具有可优化性、整体性和进阶性的特点。本文以“地球的历史”为例进行单元设计,从单元育人价值的挖掘、核心问题和单元主线的确定、单元活动任务和活动评价的设计等方面,总结了基于知识主线的学习单元设计的实施要点。

关 键 词：知识主线 学习单元设计 地球的历史 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]