立德树人视域下内科学课程思政教学设计探索  

作　　者：林春燕[1] 何栩[1] 曾湘丽 李晓丹[1] 

机构地区：[1]南方医科大学珠江医院内科学教研室,510282

出　　处：《中国教育技术装备》2021年第19期81-82,85,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2019年度广东省高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建及效果评估”(2019年12月6日发文,第126项);2019年度南方医科大学高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建及效果评估”(基金编号:JG201921)。

摘　　要：秉持立德树人的核心原则,以疫情及身边医疗工作事迹中所蕴含的思政教育元素为切入点,凝练了“仁心—仁术—仁人”三大思政要素,从“课前—课中—课后—第二课堂”四方面开展教学设计,在内科学课程中实现知识传授与价值引领相统一。

关 键 词：课程思政 内科学 教学改革 立德树人 网络教学平台 第二课堂 翻转课堂 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]