李晓丹

作品数：63被引量：501H指数：10
导出分析报告
供职机构：南方医科大学珠江医院更多>>
发文主题：诊断学医学教育教学改革医学生问诊更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学文学更多>>
发文期刊：《中国当代医药》《中国急救医学》《中国高等医学教育》《现代医院》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程广东省高等教育教学改革项目广东省大学生创新实验项目广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
心电图线上线下一体化教学模式探索与实践
《中国高等医学教育》2024年第8期89-91,共3页何栩 林春燕 曾湘丽 李晓丹 
2018年度广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK018);南方医科大学2018年度校级高等教育教学改革项目(2018JG28);南方医科大学2020年度校级高等教育教学改革项目(JG2020064);2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(2021JD141);南方医科大学2022年度校级高等教育教学改革项目(ZL2022056)。
探讨线上线下一体化教学模式在心电图教学中的实践应用和效果评价。将400名学生分为试验组和对照组,试验组采用线上线下一体化教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学。课程结束后,对两组考核成绩和课程评价分数进行分析。结...
关键词：心电图 诊断学 线上线下一体化 教学模式 
诊断学体格检查实践教学的研究进展被引量：1
《中国当代医药》2024年第13期165-169,共5页曾湘丽 林春燕 何栩 李晓丹 
广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK018);南方医科大学校级教学质量与教学改革工程立项建设项目(JG2021018)。
诊断学的体格检查操作手法是医学生最早接触的临床基本技能,也是临床医师获取临床诊断最快速便捷的方式。基于上述的重要性以及其内容繁杂、实践性强、难度大等原因,各大院校积极对其进行了教学改革创新。根据其实践性的特点,增加实践...
关键词：体格检查 实践教学 教学改革 互联网 翻转课堂 形成性评价 标准化病人 
叙事医学,弥合医患的分歧
《中华急诊医学杂志》2024年第1期64-64,共1页林春燕 曾湘丽 何栩 李晓丹 
2021年广东省教学基地教学改革项目(2021JD139);广东省高等教育学会“十四五规划2022高等教育研究课题”(22GYB05)。
医生和患者是两个完全不同的世界,一旦出现病情偏差,便会指责对方。当医生走出自己的世界,进入患者的情境,借助叙事的帮助,能够弥合两个世界的分歧,医学发展至今,没有停止追求“治愈”的脚步,医者们一直在为解除病痛而不解努力着。
关键词：叙事医学 弥合 情境 分歧 医生 
情景模拟教学法在急性有机磷农药中毒课程思政教学改革中的应用研究被引量：8
《中国急救医学》2023年第3期230-233,共4页林春燕 何栩 曾湘丽 李晓丹 
广东省高等教育学会“十四五”规划2022高等教育研究课题(22GYB05);广东省高等教育学会“十四五”规划2021高等教育研究课题(21GYB109);广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK018);南方医科大学教学质量与教学改革工程(JG2021084);南方医科大学2021年度质量工程建设项目(ZL202125)。
目的 探讨情景模拟教学法在急性有机磷农药中毒(AOPP)课程思政教学改革中的应用效果。方法 选取南方医科大学2019级五年制临床医学专业2个班学生241人,随机分为两组,试验组进行情景模拟教学法,对照组开展传统讲授式教学法,比较两组下课...
关键词：情景模拟教学法 急性有机磷农药中毒(AOPP) 课程思政 医学教育改革 
精准诊断在内科学血液肿瘤疾病理论教学中的应用
《中华诊断学电子杂志》2023年第1期67-69,共3页胡蓉 李梅芳 王磊 贺艳杰 李晓丹 李玉华 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目;广东省研究生示范课程建设项目(2018SFKC11);南方医科大学2019年度校级高等教育教学改革项目(JG201983)。
随着精准医疗理念的提出,精准诊断的概念也逐渐走入大众视野。精准诊断在血液肿瘤疾病的发病机制、诊断、治疗及预后评估等方面的作用日益凸显。血液肿瘤疾病的诊断已从过去以形态为主的诊断体系,正逐步走向以精确诊断为核心的个体化诊...
关键词：血液肿瘤 精准医学 诊断 教学 
临床诊断学混合式教学模式的构建与实践被引量：5
《中华医学教育杂志》2022年第11期986-990,共5页何栩 林春燕 曾湘丽 黄瑜玲 李晓丹 
2018年度广东省教育科学"十三五"规划项目(2018GXJK018);南方医科大学2018年度高等教育教学改革项目(2018JG28);南方医科大学2020年度高等教育教学改革项目(JG2020064);南方医科大学2021年度高等教育教学改革项目(JG2021018);南方医科大学2021年度高等教育教学改革项目(JG2021084);南方医科大学2021年度质量工程建设项目(ZL202125)。
临床诊断学是临床核心专业课程之一,是衔接医学基础课程及临床课程的重要桥梁。为提高课程教学效果,改革以往教学中的诸多问题,本研究围绕"以学生为中心"的教育理念,将现代信息化技术与教育教学深度融合,构建出"一体两翼三足四维"的混...
关键词：临床医学 混合式教学 教学模式 临床诊断学 课程思政 
无领导小组讨论法在医学生死亡教育课程中的应用及价值探讨被引量：1
《中国教育技术装备》2022年第3期105-107,共3页林春燕 曹玉萍 廖家喻 钟伟波 李静怡 李晓丹 
2018年广东省教育科学“十三五”规划项目“基于《内科学》改革探索本科临床医学教育与住院医师规范化培训衔接机制的研究”(2018GXJK018);2019年度广东省高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建与效果评估”(2019年12月6日广东省教育厅发文,第126项);2019年度南方医科大学高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建与效果评估”(JG201921);2019年度南方医科大学大学生创新创业项目“向死而生——医学生生命关怀与死亡辅导体验营的构建”(201912121193);2019年广东省大学生创新创业训练项目“聆听患者的故事——医学生叙事能力培训体系的构建”(S201912121060);2020年度南方医科大学高等教育教学改革项目“医学生‘一体两翼三环四维’《医学社会学》通识课程体系的构建与探索”(JG2020111)。
后疫情时代在医学生中开展死亡教育迫在眉睫。教学团队从死亡教育的现状出发,分析当前国内死亡教育的困境,并探讨无领导小组讨论法在死亡教育课程中的应用。无领导小组讨论法体现了“两性一度”的课程要求,提高了死亡教育的教学质量,提...
关键词：死亡教育 无领导小组讨论法 医学生 
基于课程思政的医学生人文素质培养模式探索与实践被引量：1
《中国教育技术装备》2021年第24期66-69,共4页何栩 林春燕 曾湘丽 李晓丹 
2018年度广东省教育科学“十三五”规划项目“基于《内科学》改革探索本科临床医学教育与住院医师规范化培训衔接机制的研究”(基金编号:2018GXJK018);2019年广东省高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建与效果评估”(基金编号:2019126);南方医科大学2019年度校级高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建与效果评估”(基金编号:JG201921);2019年广东省大学生创新创业训练项目“聆听患者的故事——医学生叙事能力培训体系的构建”(基金编号:s201912121060);2020年度南方医科大学高等教育教学改革项目“医学生‘一体两翼三环四维’《医学社会学》通识课程体系的构建与探索”(基金编号:JG202032)。
随着现代医学模式的转变,对医学生人文素质和职业精神的要求不断提高。通过剖析医学人文教育与思想政治教育的关系,提出“以德为基,以文化人,德文交融”的教学理念,紧紧抓住以学生为中心、以岗位胜任力为导向,构建并实施“三仁三维三环...
关键词：医学生 人文素质 课程思政 职业精神 岗位胜任力 
立德树人视域下内科学课程思政教学设计探索被引量：6
《中国教育技术装备》2021年第19期81-82,85,共3页林春燕 何栩 曾湘丽 李晓丹 
2019年度广东省高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建及效果评估”(2019年12月6日发文,第126项);2019年度南方医科大学高等教育教学改革项目“医学生‘双维度四环节’死亡教育课程体系的构建及效果评估”(基金编号:JG201921)。
秉持立德树人的核心原则,以疫情及身边医疗工作事迹中所蕴含的思政教育元素为切入点,凝练了“仁心—仁术—仁人”三大思政要素,从“课前—课中—课后—第二课堂”四方面开展教学设计,在内科学课程中实现知识传授与价值引领相统一。
关键词：课程思政 内科学 教学改革 立德树人 网络教学平台 第二课堂 翻转课堂 
基于“互联网+”的课上课下混合式体格检查教学改革与实践被引量：9
《中华诊断学电子杂志》2021年第3期160-164,共5页曾湘丽 林春燕 何栩 李晓丹 
广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK018);南方医科大学高等教育教学改革项目(2018JG28,2017JG29)。
目的探讨基于“互联网+”的课上课下混合式教学方法在《临床诊断学》体格检查实践教学中的效果。方法选择2019年9月至2020年1月于南方医科大学接受《临床诊断学》体格检查实践课程的临床医学专业本科三年级126名学生为试验组,采用课上...
关键词：诊断学 体格检查 自主学习 混合式教学 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部