巧用微专题,提高复习效率--以“与圆有关的最值问题”为例  

作　　者：包秋燕[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市东湖塘中学,214196

出　　处：《数学教学通讯》2021年第32期17-19,22,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：为弥补传统数学中考复习的缺陷,笔者尝试针对学生的疑难点、中考考查的重难点与高频考点等,采取穿插微专题的复习模式,取得了不错的教学效果.文章以“与圆有关的最值问题”为例,介绍微专题教学实践以及对此的思考.

关 键 词：微专题 数学思维能力 复习效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]