立德树人导向下的小学数学教学设计--以《数据的收集与整理》为例  

作　　者：覃虹华 梁宇 

机构地区：[1]南宁师范大学初等教育学院

出　　处：《广西教育》2021年第37期96-97,129,共3页

基　　金：2021年广西研究生教育创新计划资助项目“立德树人守初心,数学教育促发展--德育理念在小学数学课堂中的渗透研究”(项目编号:YCSW2021278)的研究成果之一。

摘　　要：本文以《数据的收集与整理》一课教学为例,论述小学数学教学设计的策略,深入挖掘小学数学教材蕴含的德育元素,尝试从培养学生的理性精神、严谨的行事作风及良好的行为习惯、弘扬社会主义核心价值观等角度进行小学数学教学设计,将德育与数学教育有机融合,以期在小学数学教学中实现立德树人的目标。

关 键 词：小学数学 教学设计 《数据的收集与整理》 

分 类 号：G[文化科学]