公共管理专业本科导师制实施困境及优化路径  

作　　者：陈诚[1] 李卓尔 

机构地区：[1]华中科技大学,湖北武汉430079

出　　处：《科技视界》2021年第35期14-15,共2页Science & Technology Vision

基　　金：华中科技大学公共管理学院课程思政教学改革项目“思政引领下‘组织行为学’课程改革与探索”。

摘　　要：本科导师制作为现有高等教育的重要组成部分,对全面深化本科教育综合改革,提升大学生综合素质起到巨大推动作用。本科导师制对于公共管理类专业本科生培养的作用尤为突出,其能为本科生提供学业支持、社会心理支持和角色榜样三种职能。本研究梳理了当前公共管理专业本科导师制实施的困境及原因,从学生、导师和组织制度三个方面提出了相应的优化路径。

关 键 词：公共管理 本科生 导师制 优化路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]