以生为本,主动参与——小学数学参与式课堂教学的实践  

作　　者：宋霞 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市西峰区董志镇周岭小学,甘肃庆阳745000

出　　处：《课程教育研究》2021年第19期90-91,共2页Course education research

摘　　要：数学作为学生日常生活和进一步学习必不可少的工具,其课程越来越受人们的关注,学生在课堂上是否主动地参与教学过程,已经成为数学课是否合格的主要标准.苏霍姆林斯基曾说过:"在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者.而在儿童的精神世界中,这种需要更强烈."因此,教师在教学中应该给孩子一些权利,让他们自己去选择知识,采用参与式教学法,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.

关 键 词：小学数学 参与式 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]