小组合作学习在培养初中学生积极心理品质中的应用  

作　　者：廖国彬 

机构地区：[1]深圳市龙岗区深圳中学龙岗初级中学,广东深圳518000

出　　处：《课程教育研究》2021年第18期39-40,共2页Course education research

摘　　要：学校要落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的学生,需要关注学生积极心理品质的培养.小组合作学习是常见的教学组织形式,也可以用在育人培养上.如何使用小组合作学习来培养学生的积极心理品质是本文讨论的焦点.本文通过小组组建、目标设置、自主学习、人际关系等四个方面的讨论,总结了使用小组合作进行初中生积极心理品质培育的一些心得应用.

关 键 词：小组合作 积极心理品质 初中生 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]