巧妙设计有效导入——浅探初中生物课堂导入方法  

作　　者：许少敏 

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东广州510303

出　　处：《课程教育研究》2021年第18期110-111,共2页Course education research

摘　　要：初中生物作为学生感兴趣的科学学科,教学效果却不尽人意.如何有效提升生物课堂的教学效率,是每位初中生物教师一直努力想要破解的难题.课堂教学导入技能的应用,是集中学生的注意力、调动学生的思维活跃度、激发学生的学习兴趣,从而提升课堂教学效率必不可少的一环.

关 键 词：初中生物 课堂导入 激发作用 情景教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]