深入挖掘 开阔思维 培养创新  

作　　者：陈国玉 张秀丽 

机构地区：[1]甘肃省武威第十中学教育集团,733000

出　　处：《数理化学习》2021年第8期33-35,共3页

摘　　要：在平时的数学教学中面对学生生成的一些技巧方法,教师要及时抓住学生的这些生成性资源,潜心思考,深入挖掘,不仅能激发学生的学习兴趣,拓展他们的思维,培养他们的创新意识,也有利于提升自己的教研水平.

关 键 词：整体代入 拼凑整体法 方程组 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]