基于虚拟仿真和“三阶+三化+三思”的生物工程下游技术异步SPOC多元交互混合式教学  

作　　者：廖洁丹 龚权 盖作启 李建军 张旭 

机构地区：[1]佛山科学技术学院生命科学与工程学院,广东佛山528225

出　　处：《科技风》2021年第36期148-150,共3页

基　　金：2021年佛山科学技术学院质量工程项目;2021年佛山科学技术学院课程思政建设改革项目;2020年佛山科学技术学院课程思政项目;2019年广东省本科高校高等教育教学改革项目;2019年教育部高教司产学合作协同育人项目(项目编号:201902051013);2018年佛山科学技术学院质量工程项目。

摘　　要：根据“生物工程下游技术”课程特点、学情分析和教学痛点,提出以“立德树人”为核心,围绕以学生为中心构建基于虚拟仿真和“三阶+三化+三思”的异步SPOC多元交互混合式教学。以目标多元、注重过程为原则,借助信息化技术开展过程性评价。实践表明,该混合式教学改革实现“新工科”背景下专业课的知识传授和能力培养。虚拟仿真实践教学和PBL小组合作,有效提升学生的综合素质,实现了家国情怀、科技兴国、工匠精神等价值引领。

关 键 词：生物工程下游技术 虚拟仿真 异步SPOC 混合式教学 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]