新时代高校推进劳动教育的价值意蕴、现实困境及进路  

The Value Implication,Realistic Dilemma and Approach of Promoting Labor Education in Colleges and Universities in the new era

作　　者：刘雨昊 王文[2] LIU Yuhao;WANG Wen

机构地区：[1]桂林理工大学马克思主义学院,广西桂林541006 [2]桂林理工大学桂林旅游学院,广西桂林541006

出　　处：《高教论坛》2021年第12期104-107,共4页higher education forum

基　　金：2021年广西研究生教育创新计划项目“劳动教育融入西南民族地区研究生培养的理路与路径探微”(YCSW2021192)。

摘　　要：劳动是人类的本质属性,是推动整个世界历史前进的根本力量,新时代将劳动教育纳入党的教育方针是立足当下、着眼未来构建教育体系的关键一步。高校强化劳动教育是立足中国大地建设教育体系的现实举措,是以教育现代化支撑国家现代化的重要保障,是实现大学生健康成长和全面发展的必要路径。然而高校部分学生却面临着劳动价值观偏离化、劳动态度消极化、劳动能力衰弱化的现实困境。对此,高校应从塑造劳动价值观念、健全劳动育人体系、拓宽劳动实践渠道等方面全面提升学生劳动素养。

关 键 词：高校 劳动教育 价值意蕴 实然困境 进路 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]