《丽声北极星分级绘本》第四级(上)Eliza Jane's Bad Day——PEP《英语》六(上)Unit 6 How do you feel?拓展阅读课  

作　　者：梁敏 唐永文 

机构地区：[1]安徽省合肥市南国花园小学 [2]合肥市庐阳区教育体育局

出　　处：《小学教学设计》2021年第36期35-36,共2页

基　　金：合肥市教育规划课题《基于绘本与主教材融合的主题探究课例研究》(项目编号:HJG 20042)研究成果之一。

摘　　要：教学过程Step 1.Pre-reading作为本节课的导入环节,也是读前环节,教师通过自己带孩子阅读绘本的真实情境,自然而然地引出本课绘本。设计意图:通过简单的问候,拉近与学生的距离,为接下来上课做好准备。

关 键 词：拓展阅读 导入环节 真实情境 绘本 《英语》 设计意图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]