2022,人工智能教育从单一走向多元  

作　　者：谢作如[1] 

机构地区：[1]浙江省温州中学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第1期12-12,共1页China Information Technology Education

摘　　要：自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》之后,经过几年的“摸着石头过河”,中小学的人工智能教育已经完成了“祛魅”阶段,逐步走向成熟,走向多元化。关键词:人工智能实验信息技术课程正逐步往“计算机科学”方向靠近,义务教育阶段则直接使用“信息科技”作为课程名称。信息技术课程的“科学性”体现在哪些方面?信息技术实验显然是一个重要的突破口。

关 键 词：信息技术课程 义务教育阶段 课程名称 人工智能 计算机科学 摸着石头过河 信息技术实验 单一走向 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]