自主是幸福的重要源泉  

作　　者：李磊 

机构地区：[1]北京市丰台区丰台第五小学

出　　处：《人民教育》2021年第24期62-64,共3页People's Education

摘　　要：2010年起,北京市丰台区丰台第五小学提出了“幸福教育”的愿景。在课堂教学中如何让学生感受到掌握知识的幸福,如何让这种教学对学生的未来人生有更长远的积极影响,也是我们各项课堂教学改革探索的依归。十多年里,各种探索逐渐聚焦到“自主”上:当一个人能够成为自己行为或行动的真正主人的时候。

关 键 词：课堂教学改革 课堂教学中 真正主人 自主 重要源泉 掌握知识 幸福 小学 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]