在探究活动中渗透STEM教育理念  

作　　者：陆婷[1] 

机构地区：[1]昆山市培本实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第12期18-18,共1页Science

摘　　要：STEM教育理念能推进跨学科知识的融合与应用,帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学方面的知识基础,解决生活中的一些实际存在的问题,培养学生创新精神与动手实践能力。本文阐述了STEM教育理念在小学科学教育中的运用,介绍了小学生科学实验探究课程中的整合应用,分析了STEM教育理念在小学科学低年级课堂教学中的思与用。

关 键 词：小学科学 跨学科知识 探究活动 动手实践能力 融合与应用 低年级课堂 整合应用 科学实验探究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]