中国传统文化融入高职英语教学的价值及对策探析  

作　　者：刘静[1] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院,412004

出　　处：《知识经济》2022年第1期140-141,共2页Knowledge Economy

基　　金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2021年度职业院校外语教育改革研究课题“中华优秀传统文化融入高职公共英语教学的实践研究”的阶段性成果(课题编号:WYJZW-2021-2103)。

摘　　要：华夏文化上下五千年,源远流长、博大精深。在高职英语教学中,将优秀传统文化融入其中,有助于大学生提升民族文化自信,有助于大学生中西文化融会贯通,提高跨文化交际能力。将传统文化融入高职英语教学中,面临着许多困难,如在高职英语教材中,传统文化元素明显不足,英语教师传统文化知识储备量明显匮乏。因此,本文就中国传统文化融入高职大学英语教学的价值以及对策进行探讨。

关 键 词：传统文化 英语教学 价值 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]