立德树人 协同育人--高校外语教师思政育人能力提升路径探析  

作　　者：张鸽[1,2] 

机构地区：[1]河南大学高等教育国际化研究中心 [2]河南大学国际教育学院

出　　处：《河南农业》2021年第36期43-46,共4页

基　　金：2020年度河南大学校级教改项目“中外合作办学项目英语教学中课程思政全过程融入的研究与实践”,项目编号:HDXJJG2020-49。

摘　　要：立足离校外语思政教学现状,从理论和实践两个层面论述了外语教师提高思政育人能力的可行途径。理论上,外语教师要牢固树立“立德树人”理念,深入理解“课程思政”内涵,增强课程思政意识;深入学习,提升自身思想政治理论素养和中国文化素养等,以逐步提升思政育人理论素养。实践上,外语教师可以通过重构教学内容、革新教学模式、转变教学方式、灵活设计教学活动、在教学评价中增加思政维度等措施提高思政育人教学实践能力。同时,与思政教师组建教研共同体,开展合作教学,与专业思政教师实现优势互补,提高思政育人能力,开创“协同育人”新局面,形成“三全育人”大格局。

关 键 词：高校外语教师 立德树人 课程思政 思政育人能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]