基本乐理与视唱练耳的教学对策研究  

作　　者：郭雪莉 

机构地区：[1]江汉大学音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2021年第11期125-126,共2页

摘　　要：视唱练耳教学是音乐教学的重要组成部分,也是最为基础的教学部分。视唱练耳教学可以提高学生的音乐文化素质,有助于学生发展为专业的音乐人才。而基本乐理则是开展视唱练耳教学的基础课程,是学生学习音乐知识的基石,学习基本乐理知识对于学生进一步发展音乐表现能力、鉴赏能力与创造能力具有促进作用。因此在进行视唱练耳教学的过程中,教师应重视基本乐理知识的教学,促进学生音乐素养的提升。基于此,研究基本乐理与视唱练耳教学之间的关系,分析二者的教学对策,对于学生音乐素养的养成具有重要意义。

关 键 词：基本乐理 音乐素养 视唱练耳 教学对策 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]