地方高校音乐学专业声乐课程教学团队建设策略研究——以梧州学院为例  

作　　者：张爱雯 陈洁[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州543002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第23期175-176,共2页

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“西江流域民歌‘活态’应用探索研究”(项目编号:2021YJC760002)阶段性研究成果之一;2018-2019年梧州学院教育教育改革工程项目《梧州学院音乐学专业<声乐>课程教学团队建设探索》(项目编号:Wyjg2019A023)阶段性研究成果之一;2021年度广西教育厅中青年科研提升项目《西江流域民歌文献研究与应用》(项目编号:2021ky0668)阶段性研究成果之一。

摘　　要：文章首先从地方高校音乐学专业声乐课程教学团队建设入手,高度概括当前形势下声乐课程教学团队建设的政策导向及理论依据,其次从"立足本土,扎根地方,拓宽教学领域;立德树人,植根课堂,夯实教学思政;立足集体,多方协作,提高教学水平;立足实践,一专多能,提升教学技能"等四方面详析梧州学院声乐教学团队的建设策略,最后提出"优化声乐课程教学团队结构及创设优良的教学、科研环境"的建设方法。

关 键 词：地方高校 音乐学专业 声乐 教学团队 建设策略 

分 类 号：J616[艺术—音乐]