初中英语教材中的节日文化教学策略探究——以人教版(Go for it!)教材为例  

A Probe into the Teaching Strategies of Festival Culture in Junior High School English Textbooks——Take the Textbook Go for it!(PEP)as an Example

作　　者：荆慧丽 Jing Huili

机构地区：[1]河南省郑州市第七十五中学,河南郑州450000

出　　处：《英语教师》2021年第22期121-123,共3页English Teachers

摘　　要：分析关注初中英语教材中节日文化的意义。结合人教版(Go for it!)初中英语教材中节日文化的分布特点,提出节日文化教学的六种实践策略,即在词汇内涵对比中感受文化差异、创设情境体验节日文化内涵、在中西方节日对比中理解文化差异、在亲身实践中弘扬中国传统节日文化、在课外活动中培养跨文化意识、在自主学习中加深对文化的理解。

关 键 词：人教版教材 节日文化 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]