立足课堂,追求实效——浅谈小学英语词汇教学问题及对策探究  

Pursuing Practical Results Based on the Classroom——A Brief Discussion on the Problems and Countermeasures of English Vocabulary Teaching in Primary School

作　　者：吴蔚蔚 Wu Weiwei

机构地区：[1]北京外国语大学温州附属学校,浙江温州325015

出　　处：《英语教师》2021年第22期133-135,共3页English Teachers

摘　　要：分析词汇的重要性,指出词汇量不足就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。词汇教学是小学英语教学中最基础的部分。探究小学英语词汇教学存在的问题。结合人教版小学英语教材,提出小学英语词汇教学策略,即创设语篇情境,让学生运用语言;相近词汇联系教学,提高学生的词汇辨析能力;重视预习词汇,提升学生词汇学习效率;课后加强巩固复习,加深学生对词汇的理解等策略。

关 键 词：小学英语 词汇教学 语篇情境 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]