“互联网+”时代混合式教学中中等职业学校教师角色的转变策略分析  

作　　者：贾鑫[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中等专业学校

出　　处：《职业》2021年第23期82-83,共2页Occupation

摘　　要：随着科学技术的不断发展,互联网技术的普遍应用,其对教育行业也产生了深远的影响。本文对“互联网+”时代混合式教学中中等职业学校教师角色的转变策略进行了分析。

关 键 词：教师角色 混合式教学 “互联网+”时代 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]