初中生网络媒介素养及教育现状研究——基于深圳市某中学的调查  

Interet Media Literacy and Education of Junior High School Students——Based on a Survey Conducted by a Middle School in Shenzhen

作　　者：王潇 杨梨[2] Wang Xiao;Yang Li

机构地区：[1]重庆科技学院 [2]重庆科技学院法政与经贸学院

出　　处：《少年儿童研究》2021年第12期28-35,共8页Children＇s Study

基　　金：弈阳教育研究院“困境家庭儿童早期教育支持的干预路径研究”(课题编号:SEI-QXZ-2021-32);重庆市第二批社会工作服务创新创业基地项目(重庆科技学院)的成果之一。

摘　　要：广东省的青少年媒介素养教育工作取得了较好的成效,通过对深圳市某中学初二年级学生开展问卷调查,发现初中生使用网络媒介的时间过长且存在娱乐化特征;对网络媒介的认知较为准确,参与意识较高;网络信息甄别能力有限,表现出一定的网络依赖,缺乏网络法律意识,缺少系统性的网络媒介素养教育;等等。

关 键 词：网络媒介素养 网络媒介素养教育 初中生 现状研究 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] G206