创新课堂导入形式 提高英语教学质量——初中英语课堂导入的策略探析  

作　　者：丁粉林 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村中学

出　　处：《求知导刊》2021年第49期40-42,共3页

摘　　要：在初中英语教学中,教师应重视课堂导入环节,对导入形式加以创新,以吸引学生的注意力,加深学生对教学内容的理解,这对提高英语教学质量有重要的促进作用。基于此,作者在文章中分析了初中英语课堂导入的要求及策略,以期为广大英语教师提供一定的参考。

关 键 词：初中英语 课堂导入 策略研究 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]