“陶瓷工艺制作”课程教学实践探索与思考--以陶瓷艺术设计专业为例  

作　　者：刘楠楠 丁二宝 

机构地区：[1]平顶山学院河南省中原古陶瓷研究重点实验室

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2021年第12期112-114,共3页Designs

基　　金：2020年平顶山学院高层次人才启动基金“定窑白瓷的时代特征与呈色机理研究”(PXY-BSQD-202111)研究成果。

摘　　要：“陶瓷工艺制作”是陶瓷艺术设计专业的基础必修课,是理论和实践紧密结合的课程。教材《陶瓷工艺学》理论知识琐碎繁细,对于物理、化学基础相对薄弱的艺术设计专业学生而言,接受难度大、理解困难。单一的多媒体(PPT课件)和灌输式教学方式,学生积极性不高,上课效率低。针对艺术生和课程特点,在教学中将传统板书与多媒体教学相结合,通过引入实物、先进技术、学术进展、加强实践实验、讲座式教学等方式对教学方法进行优化,提高学生的课堂积极性,改善教学效果。

关 键 词：陶瓷工艺学 陶瓷艺术设计 实物教学 实验教学 教学方法优化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J527-4[文化科学—教育学]