对75 min选择性学考的测量学思考  

作　　者：黄红波[1] 

机构地区：[1]江苏省教育考试院,江苏南京210024

出　　处：《物理教师》2021年第12期87-90,共4页Physics Teacher

摘　　要：针对选择性学考的时长减少到75 min可能产生的消极影响,从考试测量学的基本要求思考改进命题的策略和方法.在试卷结构设计上,采取保证充足的题量、采用有效的题型、设置适当的难度、协调试卷的结构等措施.在试题内容编写上,运用控制好试题的表面特征、发挥好试题的题型功能和利用好情境的背景信息等方法.力争考试具有高的效度、信度和区分度,发挥好学考选拔人才和引导教学的双重功能.

关 键 词：考试测量学 选择性学考 考试命题 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]