大学教师的时间焦虑与学术治理  

作　　者：阎光才 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2021年第21期11-11,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、关于时间概念的吊诡如果从本体意义上探究时间的概念,直到今天,无论在哪个学科领域也没有人能够说得清楚。当然,就当今社会大多人们的现实感受而言,这种状态似乎越来越成为一种奢求。

关 键 词：学术治理 本体意义 探究时间 吊诡 现实感受 大学 学科领域 教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]