立足单元,巧用比较——《紫藤萝瀑布》一课教学谈  

作　　者：周素颖[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市建兰中学,310002

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2021年第6期54-60,共7页Research and Review on Education

摘　　要：教好《紫藤萝瀑布》对学生自主学习《一棵小桃树》有着重要的意义。《紫藤萝瀑布》的教学围绕“用比较法阅读托物言志类散文”展开:“单元提示”导入,明确单元目标;看图写话,比较课文,感受作者的独特发现和独有情志;小组合作,多角度比较,理解紫藤萝瀑布对于作者的意义;总结用比较法阅读托物言志类文章的一般路径。

关 键 词：比较法 托物言志 散文教学 《紫藤萝瀑布》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]