利用智慧校园平台,实现地理作业“四化”  

作　　者：翟军 郑林慧 

机构地区：[1]安徽省宣城市教研室,安徽宣城242000 [2]安徽省宣城中学,安徽宣城242000

出　　处：《地理教育》2022年第1期55-58,共4页Education Of Geography

基　　金：安徽省教育信息技术课题“基于智慧课堂的高中地理个性化作业研究”(AH2020151)。

摘　　要：中小学生的作业负担过重已成为当前一个社会热点问题。本文从信息技术利用层面探讨如何利用智慧校园平台实现地理作业的“减负增效”。以安徽省宣城中学为实验学校,开展了智慧校园平台下高中地理作业设计与实施研究。研究表明利用智慧校园平台可以实现地理作业的“四化”——作业准备精细化、作业分层个性化、作业管理信息化、作业生成校本化。

关 键 词：智慧校园 地理作业 减负增效 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434