《单片机应用技术》课程线上线下混合教学模式研究  

作　　者：郭鹤[1] 

机构地区：[1]郑州科技学院,河南郑州450064

出　　处：《中国设备工程》2022年第1期238-239,共2页China Plant Engineering

基　　金：基于“3O”混合模式的《单片机应用技术》教学平台资源建设与应用(项目编号:2020JGYB14)。

摘　　要：《单片机应用技术》课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,且是一门具有很强应用性的课程,随着教学改革的不断深入,近年来本门课程的教学模式已从传统的教师满堂灌转变成了理论加实验的课堂教学,实验的加入成为提高学生学习热情及学习质量的关键因素之一,但课堂教学的时间有限,它制约了教学中实验的时间比例,使实验在教学活动中无法充分发挥作用。而线上线下混合的教学模式,在课堂教学中,充分利用线上资源与工具,能够在一定程度上放宽课堂教学的时间限制,为课堂实验环节提供灵活的施展空间,从而达到提高学生学习热情与质量的目的。本学期以2018级机械设计制造及其自动化专业1~4班学生为对象,实施了线上线下混合教学模式,实践证明该模式有效且可行。

关 键 词：线上线下教学模式 课堂实验 单片机应用技术 教学方式 资源构建 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]