巧妙切入,智慧引导,让课堂教学更高效  

作　　者：陈慧 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2021年第24期58-59,共2页

摘　　要：课堂切入是构建高效课堂必不可少的环节,所以教师要找准课堂的切入点,让学生轻松愉悦地参与课堂学习,激发学生的学习热情,提高课堂教学效率,有效达成课堂教学目标。因此,在小学语文教学中,教师要结合教学内容采取多样化的课堂切入方式,注重循序渐进,并拓展文本的内涵,让学生沉浸在文本中,体验文本的表达特点,从而获得思想与情感的认识,提高语文综合素养。

关 键 词：小学语文 高效课堂 切入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]