《临床检验仪器与技术》线上教学的实践与思考  

Practice and Thinking on Online Teaching of Clinical Laboratory Equipment and Technology

作　　者：杨欢 李龙 陈莹 李颖 王忠诚 李洪春 YANG Huan;LI Long;CHEN Ying;LI Ying;WANG Zhongcheng;LI Hongchun

机构地区：[1]徐州医科大学医学技术学院,江苏徐州221004

出　　处：《继续医学教育》2021年第12期36-38,共3页Continuing Medical Education

基　　金：徐州医科大学教育教学研究课题(Xjy201714)。

摘　　要：如何更有效地进行线上教学、更有效完成线上教学的建设,还需要高校教师进一步实践及思考。文章拟以《临床检验仪器与技术》课程教学为例,从在线建课、学生答疑与互动、学习过程监督、形成性评价及课程建设来详细介绍如何进行线上教学,并提出改进的措施。线上教学打破了空间及时间障碍,有效实现了碎片化学习,较好地培养了学生的自主学习能力,激发了学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。

关 键 词：线上教学 超星学习通 传统课堂教学 教学设计 临床检验仪器与技术 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]