四位一体:信息技术促进教学创新的路径探析  

作　　者：郑方林[1] 任维武[2] 

机构地区：[1]吉林省电化教育馆,吉林长春130033 [2]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《中小学电教（综合）》2021年第11期3-5,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：适应国家教育教学发展需求,推进教学创新是教师落实立德树人根本任务、促进教学质量持续改进的关键着力点。随着信息化社会的发展,现代信息技术为教学创新提供了新机遇与新平台。学生、教师、教学内容、教学媒介是教学系统的四大构成要素。本文从探讨信息技术对教学系统四大要素自身的深层次影响角度切入,讨论信息技术促进教学创新的基本路径,包括:教师之"新"——信息技术支持教师专业化发展,为教学创新提供基本前提;内容之"新"——信息技术支持教学内容的优化,为教学创新提供有效支撑;媒介之"新"——信息技术促进教学模式的变革,为教学创新提供重要支撑;学生之"新"——信息技术促进学习方式的变革,为教学创新提供关键动力。

关 键 词：信息技术 教学创新 四位一体 教学系统 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]