混合教学模式在高职《商业银行会计》课程教学中的应用与实践  

作　　者：张晓举 林小浩[2] 张翠玲[2] 

机构地区：[1]石家庄邮电职业技术学院金融系 [2]石家庄邮电职业技术学院,河北石家庄050021

出　　处：《河北职业教育》2021年第6期64-67,共4页Hebei Vocational Education

摘　　要：混合教学是当前职业教育教学改革的主要模式之一,以提升教学效果、培养学生综合职业素质为目标。文章结合《商业银行会计》教学实践对混合教学特征及教学背景进行分析,从创新教学模式、构建教学项目、线上资源运用及双师共育四个方面开展混合教学模式的教学改革与实践,并针对教学环节中反映出来的问题,从优化教学设计、深化课程思政和完善考核评价体系三个方面提出相应的诊改措施。

关 键 词：混合教学模式 商业银行会计 教学实践 

分 类 号：F830.42-4[经济管理—金融学] G712[文化科学—职业技术教育学]