高中生物新旧版教材课后习题设计对比探析  

作　　者：邱荣梁 

机构地区：[1]尤溪县教育督导评估与招生考试中心,福建尤溪365100

出　　处：《福建教育学院学报》2021年第12期50-52,共3页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：普通高中生物学新版教材在课后习题上做了大幅的变动,课后习题呈现出更强的针对性和多样性,习题的设置更加注重学生对生物学相关概念的深度理解,强化学生生物科学思维能力与品质的训练。文章通过对新旧两版《必修2遗传与进化》中典型习题设计对比探析,助力教师充分理解新版课后习题意图,帮助学生夯实基础,深化理解,培养批判性思维,提高应用能力,培养学生生物学的学科核心素养。

关 键 词：高中生物学 新旧版教材 课后习题 对比 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]