微电子专业科教融合协同育人模式探索与实践  

作　　者：林晓阳[1] 张婕[1] 张昆 张有光[2] 赵巍胜 

机构地区：[1]北京航空航天大学集成电路科学与工程学院,北京100191 [2]北京航空航天大学电子信息工程学院,北京100191

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第12期13-16,21,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年教育部第一批产学合作协同育人项目“面向集成电路方向的‘工科量子力学’教学改革”(项目编号:202101146004)。

摘　　要：面向集成电路国家重大战略需求,需要将科研优势转化为育人优势,通过探究科研训练和科研环境在集成电路专业人才培养过程中的作用,探索基于科教融合的微电子科学与工程专业创新人才培养模式。北京航空航天大学集成电路科学与工程学院对此进行了探索和实践,通过将参观展示与专业思政相结合,激发学生走进科研实验室的兴趣;借助教学实验环节,完成理论知识的验证和初步运用,提高学生动手实践能力;进一步通过本科毕业设计、实验室开放课题等科研课题相关的科研训练,引导学生主动探索,强化学生的工程实践能力和原始创新能力。

关 键 词：集成电路 科研育人 原始创新能力 工程实践能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]