科学设计小学英语作业 助力学生愉快学习  

作　　者：朱文婷 

机构地区：[1]上海市博文学校

出　　处：《现代教学》2022年第1期137-138,共2页Modern Teaching

摘　　要：高效的课后练习作业,是课堂教学的有效延续,是提高学生英语学习能力的重要保障。本文基于“双减”政策,结合学生的心理特点,探讨在小学英语作业设计中通过结合语境教学、实施作业分层、融合跨学科知识、接轨学生生活等方法,促使学生在课后作业中自主获得新知,体验学习的快乐。

关 键 词：小学英语 分层作业 学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]