浅述高职院校学生情绪管理能力培养  

作　　者：蒋艳君 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450042

出　　处：《课程教育研究》2021年第29期3-4,共2页Course education research

基　　金：2019年度河南省高等学校重点科研项目:《情绪调节在高职生的累积生态风险与消极情绪间的影响机制研究》的专用论文,课题立项号:19B190001。

摘　　要：在当前的社会背景下,我们不仅要求高职院校的学生能够掌握相关的专业技能,而且还对他们的综合素养和情绪管理能力提出了一定的要求。受多种因素的影响,很多高职院校的学生在心理上是存在一定问题的,他们在产生不良情绪的时候并不能够很好地控制和管理,进而导致各种不必要意外事件的发生。本文在深入调查高职院校学生情绪管理能力情况的基础上,围绕其情绪特点、情绪危害以及情绪控制对策进行了大量的探讨。

关 键 词：高职院校 学生情绪 管理能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]