聚焦思维品质培养的小学英语绘本教学策略研究  

作　　者：周钰 

机构地区：[1]泰兴市张桥小学,江苏泰兴214500

出　　处：《课程教育研究》2021年第29期86-87,共2页Course education research

摘　　要：绘本教学是当前小学英语教学中比较常见的一种教学方式,生动有趣的绘本能有效提升小学英语教学的趣味性,吸引学生积极主动地参与到英语教学中,并在教师的引导下进行有效的英语学习。此外,教师在以绘本进行日常英语教学时,要学会科学地借鉴绘本蕴含的教学思维逻辑,将图片与篇章文字结合起来,以有趣直观的图片促进学生对教学内容的理解和掌握,在充分调动学生英语学习兴趣的基础上逐步锻炼学生的思维能力。本文将对如何利用小学英语绘本教学培养学生思维品质的策略或方法展开分析和研究,探索绘本教学在思维品质培养方面的诸多可能性。

关 键 词：小学英语 绘本教学 思维品质 培养策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]