巧用信息技术,助力山区初中语文作文教学——以《学习描写景物》为例  

作　　者：甘志强 

机构地区：[1]福建省德化第五中学

出　　处：《新课程导学》2021年第32期50-51,共2页

基　　金：2020年德化县基础教育教学改革专项课题之“山区初中作文教学有效渗透信息技术的实践研究”(立项编号为DJYKT2020-01)的研究成果。

摘　　要：信息技术特别是新媒体、新技术的发展,让初中语文作文教学走向与其高度融合的道路,巧用信息技术,能激发学生写作兴趣,开展作文层级训练,重塑作文评改主体,助力山区初中语文作文教学,拓宽学生的写作视野,培养学生的写作素养。

关 键 词：信息技术 作文教学 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]