《学术英语写作》课程的思政路径探索——以“学术标题拟定”部分的教学环节为例  

作　　者：范懿明 

机构地区：[1]上海应用技术大学外国语学院,上海201418

出　　处：《课程教育研究》2021年第28期133-134,140,共3页Course education research

摘　　要：课程思政是教育部于2020年提出的,给每个高校教师的责任。大学英语叔学在经历了学术英语的改革后,也应积极地回应教育部提出的思政要求。本文从《学术英语写作》的教学出发,分析课程的思政要点,并以“学术标题拟定”一课为案例,描述该课程进行课程思政的过程.

关 键 词：思政 学术英语写作 大学英语 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]