初中语文名著阅读教学现状反思及优化对策探索  

作　　者：郑志东 

机构地区：[1]福建省漳州高新技术产业开发区古县中学,福建漳州363000

出　　处：《课程教育研究》2021年第27期179-180,共2页Course education research

摘　　要：引导学生走进名著阅读的学习生活,引领他们走进名著那方神奇的世界,是弘扬优秀文化的使命。故而,在初中语文阅读教学中,教师就得责无旁贷地优化名著阅读教学,指引学生在优秀文化的宝库中寻觅珍宝,使其得到文化的浸染,也使得学生的语文综合能力稳健发展。为此,教师就得抓实探析初中生阅读名著的现实意义,解读初中生名著阅读的真实状态,寻苋初中生名著阅读的优化路径等层面的打磨,以期通过名著阅读教学,让学生的语言文字功力更深厚,语文核心素养积淀更扎实。

关 键 词：初中语文 名著阅读教学 现状反思 优化对策探索 语文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]