发展珠心算教学的若干思考  

作　　者：陈高木 

机构地区：[1]浙江省珠心算教育指导中心

出　　处：《珠算与珠心算》2021年第6期25-27,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：当前,珠心算教学越来越深入人心,出现十分火爆的场面,其原因有如下几点:一是中国珠算被列入人类非物质文化遗产,激发了珠算界和教育界人士的爱国、爱民族文化的热情;二是珠算的改革创新,孕育了珠心算的神奇功能,在广大珠算、珠心算工作者的不懈努力下,逐步使珠心算深入人心、家喻户晓;三是经过长期普及性的实验研究,随着教育教学科研的逐步深入,有了强有力的理论支撑;四是市场经济的逐渐成熟,校外培训机构如雨后春笋般掘起,形成了广阔的发展空间;五是适应大众就业、万众创新的需要,满足了一大批高校毕业生创新创业的机会,改善和提高了师资结构和水平。

关 键 词：珠心算教学 中国珠算 教育界人士 师资结构 创新创业 人类非物质文化遗产 万众创新 教育教学科研 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]