“三新”大背景下历史课堂教学的思考与实践——以《明至清中叶的经济与文化》为例  

作　　者：杨俊 王祥 

机构地区：[1]无锡市锡山区教师发展中心,214101 [2]江苏省天一中学,214101

出　　处：《历史教学问题》2021年第6期144-147,共4页History Research And Teaching

摘　　要：新课程、新教材、新高考的大背景下,需要在有限的课时里完成大容量的教学任务,并在教学中落实历史学科核心素养,这成为当前高中历史课堂教学中面临的挑战。传统历史课堂中照本宣科式讲解教材的教学方法,已经不能满足当前历史教学的需求。因此,如何在"三新"挑战下,有效回应"三新"诉求,落实立德树人的根本任务,需要一线教师做出更多的思考与实践。

关 键 词：核心素养 历史教学 历史思维 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]